[18.05.2012]  

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ASSOCIADOS | RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS E MULTIMÉDIA

Recursos Básicos Bibliográficos e Multimédia5

Recursos Intermédios Bibliográficos e Multimédia6

Recursos Avançados Bibliográficos e Multimédia7

Conferências Virtuais | Webinares2

Seminários e Workshops 3

Three Approaches to Psychotherapy | The Case of Gloria1
ESPECIALIZAÇÃO - SEMESTRE NOVEMBRO 2011 - MARÇO 2012 | MÓDULOS

Terapias com Foco Emocional e Experiencial | Nov 2011 Mar 20121

Teorias e Metateorias Construtivistas | Módulos1

Análise Processual e Conceptualização Clínica | Nov 2011 Out 20125

Seminários de Supervisão | 2011-2012 | Presenciais e "blended"5

Práticas Experienciais de Grupo | 2011-20122
EFT INSTITUTE - PORTUGAL | TERAPIA FOCADA NAS EMOÇÕES - 20121

EFT Institute | Nível I - Maio Novembro 2012 | Recursos

EFT Instituto | Nível II - 2013 | Recursos
Módulos e recursos 2010-2011 | Presenciais, distância e "blended"1

Observação Clínica: Principios e Modelos em prática | Abril-Outubro 20111
Modelos e Práticas Construtivistas |3
Modulos e recursos disponibilizados em 2008-2009 | Presenciais, distancia e "blended"2
Terapias Narrativas 1
Módulo Construtivismo e Integração1
Modulos leccionados e recursos disponibilizados em 2007-2008 | Presenciais, distancia e "blended"4
Modulos leccionados e recursos disponibilizados em 2006-2007 | Presenciais, distancia e "blended"3
Psicopatologia Desenvolvimentista1
Desenvolvimento Pessoal e Profissional2
SPAC | Serviço de Atendimento à Comunidade1
Ética e Deontologia | Princípios e Práticas
Famílias, Conjugalidades, Parentalidades, Sexualidades4

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Observar psicoterapeutas experientes e destacados, na prática dos métodos e modelos que criaram ou defendem, é em nossa opinião uma poderosa forma de aprendizagem, e que tão bem pode complementar a aprendizagem pela leitura, a discussão de manuais e a própria prática. Fazê-lo em ambiente virtual, e independentemente das distâncias geograficas, é simultâneamente uma comodidade e um estimulante desafio. Se é psicólogo ou psicoterapeuta, junte-se a nós.
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